{"id":154,"date":"2021-02-19T13:28:22","date_gmt":"2021-02-19T11:28:22","guid":{"rendered":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/?p=154"},"modified":"2021-03-02T11:00:02","modified_gmt":"2021-03-02T09:00:02","slug":"kaip-parengti-mokymu-plana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/2021\/e-mokymu-scenarijus\/kaip-parengti-mokymu-plana\/","title":{"rendered":"Kaip parengti mokym\u0173 plan\u0105?"},"content":{"rendered":"\n

Tinkami mokymai atne\u0161a didel\u0119 naud\u0105 \u012fmonei \u2013 padid\u0117ja darbuotoj\u0173 efektyvumas, vystosi gamyba, auga pajamos ir pelnas. Veiksmingi mokymai gali prisid\u0117ti prie bendros \u012fmon\u0117s gerov\u0117s \u2013 pagerinti darbuotoj\u0173 \u012fsitraukim\u0105, j\u0173 pasitenkinim\u0105 darbu, teigiamus elgesio poky\u010dius. Ta\u010diau sukurti veiksming\u0105 e. mokym\u0105 n\u0117ra taip paprasta, mokymo nepasisekim\u0105 gali nulemti daug prie\u017eas\u010di\u0173. Bazin\u0119 informacij\u0105 kaip sukurti efektyv\u0173 mokym\u0173 plan\u0105 pateikiame \u0161iame straipsnyje.<\/p>\n\n\n\n

1 \u017eingsnis: mokym\u0173 poreikio \u012fvertinimas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prie\u0161 pradedant planuoti mokymus, reikia tiksliai \u017einoti koki\u0173 mokym\u0173 Jums reikia. Mokym\u0173 poreikio \u012fvertinimui atlikti, atkreipkite d\u0117mes\u012f \u012f \u0161ias sritis:<\/p>\n\n\n\n

                      Teisiniai \u012fsipareigojimai. <\/strong>Kiekviena \u012fmon\u0117 turi atitikti tam tikrus \u012fstatym\u0173 tvarka nustatytus darb\u0173 saugos ir sveikatos reikalavimus. Privalote u\u017etikrinti, kad J\u016bs\u0173 \u012fmon\u0117 tuos reikalavimus atitinka, kad \u012fvykdytum\u0117te teisinius \u012fsipareigojimus. Pasitikrinkite, ar \u012fmonei nereikia atlikti koki\u0173 nors, su darbuotoj\u0173 sauga ir sveikata susijusi\u0173 mokym\u0173.<\/p>\n\n\n\n

                      \u017dmogi\u0161kieji i\u0161tekliai. <\/strong>Per\u017evelkite darbuotoj\u0173 pastabas ir pasi\u016blymus. Atkreipkite d\u0117mes\u012f, ar darbuotojams ai\u0161kios visos darbo tvarkos. Darbuotojams gali kilti klausim\u0173, jie gali i\u0161reik\u0161ti nepasitenkinim\u0105 d\u0117l koki\u0173 nors konkre\u010di\u0173 sprendim\u0173 ar tvark\u0173. Taip gali nutikti jei darbuotojai nesupranta t\u0173 sprendim\u0173 esm\u0117s ar kaip jiems reik\u0117t\u0173 elgtis. Tad verta per\u017ei\u016br\u0117ti, ar nereikia atlikti mokym\u0173, paai\u0161kinan\u010di\u0173 darbo tvarkas, \u012fmon\u0117s politik\u0105 ir t.t. Kurkite neformalias diskusijas su darbuotojais, i\u0161siai\u0161kinkite ar darbuotojai jau\u010diasi pakankamai u\u017etikrinti savo darbu konkre\u010dioje pozicijoje.<\/p>\n\n\n\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u012eg\u016bd\u017ei\u0173 sprag\u0173 analiz\u0117. <\/strong>\u0160i analiz\u0117 naudojama nustatyti koki\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 reikia, norint \u012fvykdyti verslo tikslus, taip pat tinkama ir darbuotoj\u0173 kvalifikacijos k\u0117limo poreikiui i\u0161siai\u0161kinti. I\u0161siai\u0161kinkite koki\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 reikia darbuotojams, kad jie gal\u0117t\u0173 gerai atlikti savo darb\u0105 dabar ir ateityje. Per\u017ei\u016br\u0117kite \u012fmon\u0117s darbo apra\u0161ymus, verslo tikslus, \u012fmon\u0117s vertybes. Apsvarstykite, koki\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 turin\u010di\u0173 darbuotoj\u0173 Jums gali prireikti ateinan\u010diais metais. Taip pat, galite apklausti \u012fmon\u0117s darbuotojus, koki\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 j\u0173 manymu, jiems tr\u016bksta. J\u0173 \u012f\u017evalgos gali b\u016bti ne\u012fkainojamos, o darbuotoj\u0173 \u012ftraukimas gali pad\u0117ti jiems pajusti, kad prisideda prie \u012fmon\u0117s augimo. \u012eg\u016bd\u017ei\u0173 sprag\u0173 analizei atlikti yra daug b\u016bd\u0173, keli i\u0161 j\u0173: apklausos, pokalbiai su darbuotojais, veiklos ap\u017evalgos, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 skai\u010diuokl\u0117s kiekvienai konkre\u010diai pozicijai, \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 testai.<\/p>\n\n\n\n

2 \u017eingsnis: nustatykite, kas turi b\u016bti apmokytas<\/strong><\/p>\n\n\n\n

I\u0161siai\u0161kinus, koki\u0173 \u012fg\u016bd\u017ei\u0173 reikia mokyti darbuotojus, turite i\u0161siai\u0161kinti, kokius darbuotojus mokysite. Darbuotoj\u0173 \u012fg\u016bd\u017eiai gali b\u016bti skirstomi tokia tvarka:<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         \u012eg\u016bd\u017eiai, kuriuos turi dabartiniai darbuotojai, ta\u010diau reikia apmokyti naujus darbuotojus<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         \u012eg\u016bd\u017eiai, kuriuos turi \u012fgyti darbuotojai, kad pagerint\u0173 darbo na\u0161um\u0105<\/p>\n\n\n\n

\u00b7         \u012eg\u016bd\u017eiai, kuriuos turi \u012fgyti darbuotojai, norint dirbti su nauju produktu ar \u012franga<\/p>\n\n\n\n

\u012edarbinimo, ir nauj\u0173 darbuotoj\u0173 apmokymai priskiriami pirmajai kategorijai, reguliar\u016bs darbuotoj\u0173 mokymai priskiriami antrai ir tre\u010diai kategorijoms. Priklausomai nuo to, kokius \u012fg\u016bd\u017eius pasirinkote gerinti, mokymus priskirkite kuriai nors darbuotoj\u0173 grupei.<\/p>\n\n\n\n

3 \u017eingsnis: mokym\u0173 tikslai<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Prie\u0161 pradedant kurti bet kokius mokymus, svarbu susidaryti mokymosi tiksl\u0173 s\u0105ra\u0161\u0105. Tai s\u0105ra\u0161as dalyk\u0173, kuriuos tur\u0117s mok\u0117ti atlikti darbuotojas, baig\u0119s mokymus. Tik turint konkre\u010dius tikslus, galima pereiti prie turinio k\u016brimo, praktini\u0173 u\u017eduo\u010di\u0173 ir pan. Visos sugalvotos u\u017eduotys \u2013 praktiniai pratimai, atvejo analiz\u0117s, testai, viktorinos ir pan. turi b\u016bti orientuoti \u012f mokym\u0173 tikslus.<\/p>\n\n\n\n

Kurdami tikslus galite pasinaudoti SMART metodika:<\/p>\n\n\n\n

Konkretus (specific)<\/strong> \u2013 tikslas yra konkretus ir labai ai\u0161kiai nurodytas, jo reik\u0161m\u0117 visiems vienodai akivaizdi.<\/p>\n\n\n\n

Pamatuojamas (measurable)<\/strong> \u2013 tikslas turi b\u016bti i\u0161matuojamas, jis turi b\u016bti prasmingas.<\/p>\n\n\n\n

\u012egyvendinamas (achievable)<\/strong> \u2013 tikslas turi b\u016bti pasiekiamas, besimokantys turi tur\u0117ti galimyb\u0119 j\u012f pasiekti.<\/p>\n\n\n\n

Aktualus (relevant<\/strong>) \u2013 tikslas turi b\u016bti aktualus, svarbus darbuotojui.<\/p>\n\n\n\n

Apibr\u0117\u017etas laike (timely)<\/strong> \u2013 tikslo \u012fgyvendinimas turi tur\u0117ti ai\u0161ki\u0105 pabaig\u0105, turi b\u016bti apibr\u0117\u017eta kada jis turi b\u016bti \u012fgyvendintas.<\/p>\n\n\n\n

4 \u017eingsnis: nusistatykite, kokias u\u017eduotis darbuotojai turi atlikti tikslui \u012fgyvendinti<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Turint konkret\u0173 tiksl\u0105, reikia nusistatyti kokias konkre\u010dias u\u017eduotis darbuotojai turi atlikti, kad pasiekt\u0173 tiksl\u0105. \u0160iame \u017eingsnyje svarbu per\u017evelgti, k\u0105 j\u016bs\u0173 darbuotojai jau \u017eino, ar tas \u017einias jau gali pritaikyti (galb\u016bt reikt\u0173 jiems priminti kai kuriuos dalykus), ko juos reikia i\u0161mokyti. Pavyzd\u017eiui, jei mokym\u0173 tikslas yra i\u0161mokyti darbuotojus naudotis nauja gamybos technologija, konkre\u010dios u\u017eduotys gal\u0117t\u0173 b\u016bti tokios:<\/p>\n\n\n\n

  1. Pristatyti nauj\u0105 gamybos technologij\u0105.<\/li>
  2. Paai\u0161kinti, k\u0105 galima ir kaip galima pagaminti su nauja gamybos technologija.<\/li>
  3. Paai\u0161kinti, kaip dirbti su nauja gamybos technologija.<\/li>
  4. Ap\u017evelgti saugumo reikalavimus dirbant su nauja gamybos technologija.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

    I\u0161sik\u0117lus pagrindines u\u017eduotis, kiekvien\u0105 i\u0161 j\u0173, galima suskaidyti \u012f dar ma\u017eesnes u\u017eduotis. Suskirs\u010dius u\u017eduotis \u012f ma\u017eesnes, tiksliai \u017einosite, kokius veiksmus Jums reikia atlikti norint i\u0161mokyti savo darbuotojus.<\/p>\n\n\n\n

    5 \u017eingsnis: nustatykite darbuotoj\u0173 savybes, kad padidintum\u0117te mokymo efektyvum\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Kiekvienas \u017emogus mokosi skirtingai, tad norint pasiekti kuo didesn\u012f mokym\u0173 efektyvum\u0105, reikt\u0173 pasistengti pritaikyti mokymus kuo daugiau \u017emoni\u0173. Apsvarstykite darbuotoj\u0173 grup\u0117s, kuriems bus kuriami mokymai savybes, pabandykite atsakyti \u012f \u0161iuos klausimus:<\/p>\n\n\n\n

    \u00b7         ar darbuotojai jauni, ar vyresnio am\u017eiaus \u017emon\u0117s?<\/p>\n\n\n\n

    \u00b7         koks j\u0173 kompiuterinio ra\u0161tingumo lygis?<\/p>\n\n\n\n

    \u00b7         ar darbuotojai savaranki\u0161ki, ar priprat\u0119 dirbti komandoje?<\/p>\n\n\n\n

    \u00b7         ar jie geriau mokosi skaitydami, klausydami ar atlikdami veiksmus?<\/p>\n\n\n\n

    \u00b7         ar yra kult\u016brini\u0173 skirtum\u0173, kurie gali daryti \u012ftakos?<\/p>\n\n\n\n

    Atsak\u0119 \u012f \u0161iuos klausimus, tur\u0117tum\u0117te susidaryti bendr\u0105 grup\u0117s charakteristik\u0105 ir jos pagalba lengviau pritaikyti mokymosi b\u016bd\u0105 darbuotojams. Jeigu darbuotojai labai skirtingi, ir pana\u0161i\u0173 bruo\u017e\u0173 surasti sunku, apsvarstykite mokymus, kuriuose derinami skirtingi mokymosi b\u016bdai, kad tur\u0117tum\u0117te daugiau galimybi\u0173 pasiekti visus darbuotojus.<\/p>\n\n\n\n

    6 \u017eingsnis: parenkite mokym\u0173 plan\u0105<\/strong><\/p>\n\n\n\n

    Dabar jau \u017einote k\u0105 ir ko mokysite, turite ai\u0161k\u0173 tiksl\u0105 ir u\u017eduotis kurias reikia \u012fvykdyti \u0161iam tikslui pasiekti, \u017einote kaip efektyviai mokyti darbuotojus. Paskutinis \u017eingsnis, kur\u012f turite atlikti – susid\u0117lioti mokym\u0173 med\u017eiag\u0105 ir mokym\u0173 tvarkara\u0161t\u012f. Ruo\u0161iant mokym\u0173 plan\u0105, svarbu nenukrypti nuo turimos informacijos ir konkre\u010di\u0173 i\u0161sikelt\u0173 tiksl\u0173. Rengdami mokym\u0173 plan\u0105 atsi\u017evelkite \u012f \u0161iuos punktus:<\/p>\n\n\n\n

    1. Atsi\u017evelkite \u012f savo i\u0161sikeltus tikslus ir konkre\u010dias u\u017eduotis, kurias turi \u012fvykdyti darbuotojai. Naudokite kiekybi\u0161kai \u012fvertinamus pasiekimus, kuriuos b\u016bt\u0173 galima \u012fvertinti po mokym\u0173. Paruo\u0161kite darbuotojus prie\u0161 mokymus, prane\u0161kite apie mokymus i\u0161 anksto, papasakokite apie k\u0105 bus mokymai ir kokiu tikslu j\u0173 reikia.<\/li>
    2. Nusistatykite mokym\u0173 tvarkara\u0161t\u012f. Apgalvokite, kiek laiko u\u017etruks mokymai, kokiu metu jie bus. Pagal pagrindin\u012f tvarkara\u0161t\u012f, nusistatykite konkre\u010dias datas ir valandas, kada bus mokomi darbuotojai. \u012etraukite praktikos valandas, kada darbuotojai gal\u0117s treniruotis pagal parengt\u0105 mokym\u0105. Apsvarstykite papildomas datas, kada b\u016bt\u0173 galima rengti mokymus, tokiais atvejais, kai darbuotojas susirgo, ar d\u0117l kit\u0173 prie\u017eas\u010di\u0173 negali dalyvauti mokymuose. Keli\u0173 dali\u0173 mokymams, naudokite login\u0119 progresij\u0105. Stenkit\u0117s sud\u0117lioti tvarkara\u0161t\u012f taip, kad u\u017esi\u0117mimai neb\u016bt\u0173 per toli vienas nuo kito, darbuotojai gali pamir\u0161ti jau i\u0161mokt\u0105 informacij\u0105 ir per arti, kad neb\u016bt\u0173 per didelis informacijos kiekis vienu metu.<\/li>
    3. Pasirinkite mokymo metod\u0105 ar metodus, kuriuos taikysite. Kiekviename u\u017esi\u0117mime jei \u012fmanoma, naudokite kelis mokymo metodus, taip pasieksite vis\u0173 tip\u0173 darbuotojus.<\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Kai jau turite vis\u0105 mokym\u0173 plan\u0105, lieka tik sukurti mokym\u0173 med\u017eiag\u0105 ir surengti mokymus. Mokym\u0173 med\u017eiagai sukurti galite pasitelkti \u012fvarius vaizdo \u012fra\u0161us, plakatus, kitas vizualizacijos priemones. Parengti visai faktinei med\u017eiagai, j\u0105 patraukliai pateikti darbuotojams, norint pasiekti didesn\u012f darbuotoj\u0173 \u012fsitraukim\u0105, galite pasitelkti i\u0161orinius partnerius. \u012emon\u0117s, u\u017esiiman\u010dios \u0161ia veikla, i\u0161pildys j\u016bs\u0173 mokymo plano id\u0117jas ir parengs mokymus, pritaikytus J\u016bs\u0173 darbuotojams.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Veiksmingi mokymai gali prisid\u0117ti prie bendros \u012fmon\u0117s gerov\u0117s \u2013 pagerinti darbuotoj\u0173 \u012fsitraukim\u0105, j\u0173 pasitenkinim\u0105 darbu, teigiamus elgesio poky\u010dius. Ta\u010diau sukurti veiksming\u0105 e. mokym\u0105 n\u0117ra taip paprasta, mokymo nepasisekim\u0105 gali nulemti daug prie\u017eas\u010di\u0173. <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":186,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[],"class_list":["post-154","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-e-mokymu-scenarijus"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=154"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":267,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/154\/revisions\/267"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/186"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=154"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=154"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/e-mokymu-akademija.learnkey.lt\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=154"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}